Leyu·乐鱼体育(中国)官方网站幼儿园拒收！自闭症孩子遭遇辍学危机丨融合教育该何去何从因为普通学校为特殊需要的学生提供了与普通学生相似的学习环境和生活环境。同样，也为他们提供了观察、模仿普通学生的机会，创造了更多的与同伴互动的环境。

　　换句话说，受限制的环境越高就说明学生更依赖他人的帮助才能在这个环境中学习和生活；受限制的环境越少，说明学生不需要他人的帮助就能够独立地学习和生活。

　　例如：康复机构和特教学校就属于受限高的环境，或称：结构化环境。普通幼儿园和小学、社区都属于最少受限制的环境Leyu·乐鱼官网。如果想要了解更多的最少受限制环境原则可以参考下图。

　　融合教育在中国已经进行了几十年的探索和研究，很多城市的幼儿园与中小学的融合教育给特殊需要的家庭带去了福音。融合教育也得到了越来越多家长的认可和支持。

　　✘ 如果特殊需要学生的能力不足，强制把学生安排到融合环境，弊会大于利；随班就读容易变成随班就坐。

　　也就是说早期干预做的好不好Leyu·乐鱼官网Leyu·乐鱼官网，决定了孩子是否能够进入到融合环境；早期干预做的好不好，决定了孩子在融合环境的融入程度。

　　特殊需要的儿童在普通学校遭到校园霸凌的几率远远高于普通儿童。因此，其他学生的素质教育对于接纳和帮助特殊儿童是非常重要的。

　　学校还可以获得康复机构的支持。例如，培养影子老师，为特殊需要的孩子在普通班里提供支持和辅助。

　　家庭，一直是孩子成长中不可以缺少的，从医院到机构，在从机构到学校，直至到社会，家庭对扮演着重要的角色。